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2017年3月20日古典についての学習意欲を高めることをねらいとしたプログラムのアクションリサーチ濵田, 秀行; HAMADA, Hideyuki; ハマダ, ヒデユキ; 神野, 匡秀; JINNO, Tadahide; ジンノ, タダヒデ; 阿部, 美咲; ABE, Misaki; アベ, ミサキ; 藤本, 宗利; FUJIMOTO, Munetoshi; フジモト, ムネトシ
2017年3月20日中学校国語科における教科等横断型授業の構築 ―学習単元「修学旅行の体験を紀行文にしよう」―河内, 昭浩; KAWAUCHI, Akihiro; カワウチ, アキヒロ; 藤本, 宗利; FUJIMOTO, Munetoshi; フジモト, ムネトシ; 下田, 俊彦; SHIMODA, Toshihiko; シモダ, トシヒコ
2017年3月20日RSA暗号の授業実践 ―Webアプリケーションを活用して―山越, 康生; YAMAKOSHI, Norio; ヤマコシ, ノリオ
2017年3月20日中学校における数概念に関する授業実践 ―有理数と無理数について―伊藤, 隆; ITOH, Takashi; イトウ, タカシ; 佐藤, 和之; SATO, Kazuyuki; サトウ, カズユキ
2017年3月20日温帯低気圧周辺の雲分布の特徴についての教授法岩崎, 博之; IWASAKI, Hiroyuki; イワサキ, ヒロユキ
2017年3月20日予備実験に焦点化した学習会による観察・実験技能の養成 ―主体的・協働的な活動を用いた教科専門性の深化―小野, 智信; ONO, Tomonobu; オノ, トモノブ
2017年3月20日インクルーシブアート教育システム構築のための覚え書き 第2報茂木, 一司; MOGI, Kazuji; モギ, カズジ
2017年3月20日「まえばし未来アトリエ」における学びの成果と課題 ─アーツ前橋・群馬大学連携による人材育成事業の意義─春原, 史寛; SUNOHARA, Fumihiro; スノハラ, フミヒロ; 茂木, 一司; MOGI, Kazuji; 手塚, 千尋; TETSUKA, Chihiro; テツカ, チヒロ; 木村, 祐子; KIMURA, Yuko; キムラ, ユウコ; 小田, 久美子; ODA, Kumiko; オダ, クミコ; 宮川, 紗織; MIYAKAWA, Saori; ミヤカワ, サオリ; 茂木, 克浩; MOGI, Katsuhiro; モギ, カツヒロ; 高木, 蕗子; TAKAGI, Fukiko; タカギ, フキコ; モギ, カズジ
2017年3月20日進学志望者の少ないクラスにおいて教授方法が生徒の理解に与える影響 ―性感染症・HIVに関連する分野での検討―金子, 伊樹; KANEKO, Yoshiki; カネコ, ヨシキ; 新井, 淑弘; ARAI, Yoshihiro; アライ, ヨシヒロ
2017年3月20日図書館で身につく学びのリテラシー ―司書によるテキスト作成と教育実践―堀口, 純夫; HORIGUCHI, Sumio; ホリグチ, スミオ; 田中, 麻里; TANAKA, Mari; タナカ, マリ
2017年3月20日消費者教育における批判的思考力を育む家庭科授業開発神部, 京香; KANBE, Kyoka; カンベ, キョウカ; 小林, 陽子; KOBAYASHI, Yoko; コバヤシ, ヨウコ
2017年3月20日知的障害児・者のコミュニケーションの拡大を目指した教育的係わり小竹, 利夫; KOTAKE, Toshio; コタケ, トシオ; 小関, 真奈美; KOSEKI, Manama; コセキ, マナマ; 中村, 保和; NAKAMURA, Yasukazu; ナカムラ, ヤスカズ
2017年3月20日自己の学びを自覚し活用する力を育む小学校国語科の説明文読解指導 ―読解方略と評価基準の工夫を通して―柴田, 雅恵; SHIBATA, Masae; シバタ, マサエ; 佐藤, 浩一; SATO, Koichi; サトウ, コウイチ; 武井, 英昭; TAKEI, Hideaki; タケイ, ヒデアキ
2017年3月20日小学校教員の資質能力に関する教員自身の自己評価や認識矢島, 正; YAJIMA, Tadashi; ヤジマ, タダシ; 髙𣘺, 望; TAKAHASHI, Nozomu; タカハシ, ノゾム; 新藤, 慶; SHINDO, Kei; シンドウ, ケイ
2017年3月20日知識や技能を活用する力を育む中学校社会科学習指導 ―「社会科カード」を取り入れたパフォーマンス課題を単元のまとめとして―上田, 剛; UEDA, Go; ウエダ, ゴウ; 山口, 陽弘; YAMAGUCHI, Akihiro; ヤマグチ, アキヒロ; 石川, 克博; ISHIKAWA, Katsuhiro; イシカワ, カツヒロ
2017年3月20日表現力を育てる小学校社会科学習指導の工夫 ―協同学習と「なりきり活動」を取り入れた資料活用能力の育成を通して―須田, 恵美; SUDA, Emi; スダ, エミ; 山口, 陽弘; YAMAGUCHI, Akihiro; ヤマグチ, アキヒロ; 石川, 克博; ISHIKAWA, Katsuhiro; イシカワ, カツヒロ
2017年3月20日小学校国語科における自己教育力を活かした思考力・判断力・表現力の育成 ―「見通し」と「振り返り」を内在化した児童を目指して―柴﨑, 厚志; SHIBAZAKI, Atsushi; シバザキ, アツシ; 山口, 陽弘; YAMAGUCHI, Akihiro; ヤマグチ, アキヒロ; 石川, 克博; ISHIKAWA, Katsuhiro; イシカワ, カツヒロ
2017年3月20日オリエンテーリングを活用した中学生のピア・サポート活動の一実践小野澤, 清楓; ONOZAWA, Sayaka; オノザワ, サヤカ; 懸川, 武史; KAKEGAWA, Takeshi; カケガワ, タケシ; 音山, 若穂; OTOYAMA, Wakaho; オトヤマ, ワカホ
2017年3月20日幼児一人一人の「自分なりの表現」を大切にする保育の探究中村, 崇; NAKAMURA, Takashi; ナカムラ, タカシ; 筧, 寿実子; KAKEI, Sumiko; カケイ, スミコ; 小泉, 美緒; KOIZUMI, Mio; コイズミ, ミオ; 西村, 竜哉; NISHIMURA, Tatsuya; ニシムラ, タツヤ
2017年3月20日図画工作科におけるアクティブ・ラーニングの視点中原, 靖友; NAKAHARA, Yasutomo; ナカハラ, ヤストモ; 豊岡, 大画; TOYOOKA, Taiga
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