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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10087/11776

Title: 通常学校における障害理解教育のあり方の検討 ── 1人ひとりの違いに目を向けた障害理解教育プログラムの試作 ──
Other Titles: The ideal way of the activities for disability education at regular classrooms
Authors: 野口, 真央
ノグチ, マオ
霜田, 浩信
SHIMODA, Hironobu
シモダ, ヒロノブ
Issue Date: 31-Jan-2018
Publisher: 群馬大学教育学部
Citation: 群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編. 2018, 67, p.205-218
URI: http://hdl.handle.net/10087/11776
ISSN: 0386-4294
Appears in Collections:第67巻(2018)

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