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Academic Knowledge Archives of Gunma Institutes >
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Recent Submissions中学校理科における探究の過程の中で見方・考え方を働かせる授業の実践的研究―授業構想シートと理科の見方・考え方カードの活用を通して― 知的障害特別支援学校算数科の授業実践―くらべてはかろう（測定）― 「共同学習の側面に焦点を当てた交流及び共同学習」の授業づくりの考え方―群馬大学教育学部附属特別支援学校における６年間の実践の分析を通して―
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