|
Academic Knowledge Archives of Gunma Institutes >
群馬大学（Gunma University） >
17 共同教育学部 >
1021 附属教育実践センター >
102101 教育実践研究 >
第39号（2022） >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10087/13778
|
| Title: | 対話を中心とした特別活動の指導法に関する一実践―学級や自己の課題を見つけ話し合い解決しようとする児童の育成― |
| Other Titles: | A Study on the Instruction Methods for Special Activities Focusing on Dialogue ―Fostering children who try to explore, discuss, and solve problems of the class and their own― |
| Authors: | 森, 圭広
MORI, Yoshihiro
音山, 若穂
OTOYAMA, Wakaho |
| Keywords: | 特別活動
指導法
学級経営
対話型アプローチ
Special Activity
Teaching Methods
Class Management
Dialogue Approach |
| Issue Date: | 15-Mar-2022 |
| Publisher: | 群馬大学共同教育学部 |
| Citation: | 群馬大学教育実践研究.39.235-244(2022) |
| URI: | http://hdl.handle.net/10087/13778 |
| ISSN: | 0912-3911 |
| Appears in Collections: | 第39号（2022）
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
