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Browsing "0002 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編" by Issue Date

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18-Feb-2015An Optimal Vowel System for Japanese ELF Learners柴田, 知薫子; シバタ, チカコ; Shibata, Chikako
18-Feb-2015地域の資源を活用した教育活動に関する実践的研究 ― 特別支援学校高等部生徒が地域で喫茶店を開く取り組み―高橋, 源太郎; タカハシ, ゲンタロウ; Takahashi, Gentaro; 松本, 優; マツモト, ユタカ; Matsumoto, Yutaka; 金澤, 貴之; カナザワ, タカユキ; Kanazawa, Takayuki; 松田, 直; マツダ, タダシ; Matsuda, Tadashi
18-Feb-2015フレーベル主義幼稚園の展開について豊泉, 清浩; トヨイズミ, セイコウ; Toyoizumi, Seiko
18-Feb-2015市町村合併の進展と公民館組織の変容 ― 新潟県佐渡市の事例を通して―新藤, 慶; シンドウ, ケイ; Shindo, Kei
18-Feb-2015幼児の社会性の発達に及ぼす未満児集団保育経験の影響松永, あけみ; マツナガ, アケミ; Matsunaga, Akemi; 清水, 彩香; シミズ, サヤカ; Shimizu, Sayaka; 飯塚, 舞子; イイヅカ, マイコ; Iizuka, Maiko
18-Feb-2015教師の思い出、家族の思い出に対する自伝的推論 ― 教職志望、世代との関連―佐藤, 浩一; サトウ, コウイチ; Sato, Koichi
18-Feb-2015「教科化」は道徳教育を改善するか山崎, 雄介; ヤマザキ, ユウスケ; Yamazaki, Yusuke
18-Feb-2015大江健三郎『二百年の子ども』の教材性矢島, 正; ヤジマ, タダシ; Yajima, Tadashi
18-Feb-2015小中学校教員の抱える問題解決を目的とした 大学院教育の提案 ― 学習支援領域の課題研究事例に焦点化して―山口, 陽弘; ヤマグチ, アキヒロ; Yamaguchi, Akihiro; 音山, 若穂; オトヤマ, ワカホ; Otoyama, Wakaho
18-Feb-2015小中学校教員の抱える問題解決を目的とした 統計リテラシー教育の提案(2) ― 頻度を中心とした結果のまとめ方―音山, 若穂; オトヤマ, ワカホ; Otoyama, Wakaho; 山口, 陽弘; ヤマグチ, アキヒロ; Yamaguchi, Akihiro
18-Feb-2015ニュージーランドにおける 教員の業務・業績管理システムに関する研究 ― 教員給与との関連に着目して―髙橋, 望; タカハシ, ノゾム; Takahashi, Nozomu
18-Feb-2015定子後宮の風儀をめぐって ―『枕草子』「清涼殿の丑寅の隅の」段を中心に―藤本, 宗利; フジモト, ムネトシ; Fujimoto, Munetoshi
18-Feb-2015新釈『夜鶴庭訓抄』(二)永由, 徳夫; ナガヨシ, ノリオ; Nagayoshi, Norio
18-Feb-2015山田博文業績目録山田, 博文
18-Feb-2015久田信行業績目録久田, 信行
10-Feb-2014説明的文章教材における教科内容の検討 -小学校高学年教材「せんこう花火」を中心に-中村, 敦雄; ナカムラ, アツオ; Nakamura, Atsuo
10-Feb-2014漢語サ変動詞の意味・用法の記述的研究 -「改良(する)」、「改善(する)」などをめぐって-小林, 英樹; コバヤシ, ヒデキ; Kobayashi, Hideki
10-Feb-2014新釈『夜鶴庭訓抄』(一)永由, 徳夫; ナガヨシ, ノリオ
10-Feb-2014消費者行政の転換と消費者の自立山田, 博文; 前田, 裕貴; ヤマダ, ヒロフミ; マエダ, ユウキ; Yamada, Hirofumi; Maeda, Yuuki
10-Feb-2014隠された友情 -『ゲッティンゲン書評』をめぐるカント-ガルヴェ往復書簡について-小谷, 英生; コタニ, ヒデオ; Kotani, Hideo
10-Feb-2014ユング心理学から見たフレーベル教育学の研究について豊泉, 清浩; トヨイズミ, セイコウ; Toyoizumi, Seiko
10-Feb-2014「平成の大合併」と学校統廃合の関連 -小学校統廃合の事例分析を通して-新藤, 慶; シンドウ, ケイ; Shindo, Kei
10-Feb-2014幼児の他児認知に及ぼす保育者の言葉がけの影響(2)松永, あけみ; 玉谷, 遙; マツナガ, アケミ; タマタニ, ハルカ; Matsunaga, Akemi; Tamatani, Haruka
10-Feb-2014自伝的推論 -概念ならびに評価方法の整理と包括的な枠組みの提案-佐藤, 浩一; サトウ, コウイチ; Sato, Koichi
10-Feb-2014小中学校教員の抱える問題解決を目的とした統計リテラシー教育の提案 -仮説の立て方・考え方に焦点化して-山口, 陽弘; ヤマグチ, アキヒロ; Yamaguchi, Akihiro; 音山, 若穂; オトヤマ, ワカホ; Otoyama, Wakaho
10-Feb-2014小中学校教員の抱える問題解決を目的とした統計リテラシー教育の提案 -仮説検定と結果のまとめ方-音山, 若穂; オトヤマ, ワカホ; Otoyama, Wakaho; 山口, 陽弘; ヤマグチ, アキヒロ; Yamaguchi, Akihiro
10-Feb-2014ニュージーランドの学校教育カリキュラムに関する考察高橋, 望; タカハシ, ノゾム; Takahashi, Nozomu
14-Feb-2013漢語サ変動詞の意味・用法の記述的研究 ―「決心(する)」、「決意(する)」などをめぐって―小林, 英樹; Kobayashi, Hideki
14-Feb-2013聴覚障害学生のための英語学習促進の支援 ―音声認識字幕を用いた教養英語における実践例を通して―上原, 景子; 秋山, 奈巳; 金澤, 貴之; 中野, 聡子; ラドキー, ローリー; 大島, 康平; 小林, 量; 萩原, 翔平; 奥泉, 志帆; Keiko, Uehara; Akiyama, Nami; Kanazawa, Takayuki; Nakano, Satoko; Ladtke, Lori; Ohshima, Kohei; Kobayashi, Ryo; Hagiwara, Shohei; Okuizumi, Shiho
14-Feb-2013ジェームズ・スティーヴンズの幻想小説吉川, 信; Kikkawa, Shin
14-Feb-2013外国語教育と言語教育 ―日本の学校教育現場における言語教育の諸問題―田中, 一嘉; Tanaka, Kazuyoshi
14-Feb-2013イギリス英語の現状と英語教育の方向性柴田, 知薫子; Shibata, Chikako
14-Feb-2013知的障害教育における教科内容の検討 ―『歩きはじめの数学』における「型はめ」のシーケンスを手がかりに―浦崎, 源次
14-Feb-2013フレーベル教育学研究における父性と母性の観点について豊泉, 清浩; Toyoizimi, Seiko
14-Feb-2013学校統廃合研究の動向と今後の課題 ―2000年以降を中心に―新藤, 慶
14-Feb-2013「気になる」子どもへの保育者の対応と周囲の子どもたちへの影響に関する保育者の意識調査松永, あけみ; Matsunaga, Akemi
14-Feb-2013現職教員における過去の教職志望と自伝的記憶との関連 ―記憶特性と想起内容の分析を通して―佐藤, 浩一; 清水, 寛之; Sato, Koichi; Shimizu, Hiroyuki
14-Feb-2013教育評価におけるルーブリック作成のためのいくつかのヒントの提案 ―パフォーマンス評価とポートフォリオ評価に着目して―山口, 陽弘; Yamaguchi, Akihiro
14-Feb-2013心理教育的集団リーダーシップ訓練の試み(2) ―授業前後におけるTEG項目の変化―音山, 若穂; 古屋, 健; 懸川, 武史; Otoyama, Wakaho; Furuya, Takeshi; Kakegawa, Takeshi
14-Feb-2013石田肇業績目録石田, 肇
14-Feb-2013新知見の中国の仏足石いくつか石田, 肇
14-Feb-2013翻訳カレル・チャペック「造形芸術に配慮した美学の客観的方法」 (4)村上, 隆夫
14-Feb-2013村上隆夫業績目録村上, 隆夫
14-Feb-2012戦後国語科教育における「読むこと」の学習指導方法論の定着過程に関する一考察中村, 敦雄; Nakamura, Atsuo
14-Feb-2012漢語サ変動詞の意味・用法の記述的研究― 「衝突(する)」、「激突(する)」などをめぐって―小林, 英樹; Kobayashi, Hideki
14-Feb-2012校本『夜鶴庭訓抄』 (2)永由, 徳夫; Nagayoshi, Norio
14-Feb-2012<翻訳>カレル・チャペック「造形芸術に配慮した美学の客観的方法」 (3)村上, 隆夫; Murakami, Takao
14-Feb-2012日本の消費者教育の歴史と課題山田, 博文; 前田, 裕貴; Yamada, Hirofumi; Maeda, Yuuki
14-Feb-2012熟達者の理科授業参観が初任者の理科授業に与える影響益田, 裕充; 高橋, 愛夢; Masuda, Hiromitsu; Takahashi, Manamu
14-Feb-2012学習支援が必要なエスニック・マイノリティ児童生徒のアセスメントに関する英国の取り組みについて渡部, 孝子; Watanabe, Takako
14-Feb-2012英語の母音体系と機能負担量柴田, 知薫子; Shibata, Chikako
14-Feb-2012幼児の他児認知に及ぼす保育者の言葉がけの影響 (1)松永, あけみ; Matsunaga, Akemi; 大久保, 沙織; Ookubo, Saori
14-Feb-2012米国におけるスタンダード準拠のスクールリーダー評価 ―ジョージア州“Leader Keys”を中心に―山崎, 雄介; Yamazaki, Yusuke
14-Feb-2012聾重複障害者の就労意識の形成に関する実践的研究 ― 一般就労をするT さんへの学生ジョブコーチによる就労支援の記録から―矢端, 香奈恵; 金澤, 貴之; 霜田, 浩信; 松田, 直; Yabata, Kanae; Kanazawa, Takayuki; Shimoda, Hironobu; Matsuda, Tadashi
14-Feb-2012「平成の大合併」の展開と地域社会の教育への影響に関する一試論 ― 合併に伴う住民の学習過程の分析を中心として―新藤, 慶; Shindo, Kei
14-Feb-2012自伝的記憶の安定性 ― 他者の経験に関するエピソード記憶との比較―佐藤, 浩一; Sato, Koichi
14-Feb-2012教員養成課程の学生のキャリア意識の実態とその問題点の検討 ― 学部学生の教職に対する素朴概念を中心に―髙橋, 美保; 山口, 陽弘; Takahashi, Miho; Yamaguchi, Akihiro
14-Feb-2012言語教育と異文化理解教育のインターフェイス ― 大学教養教育における初級ドイツ語教育の場合―田中, 一嘉; Tanaka, Kazuyoshi
14-Feb-2012フレーベル教育学の西洋精神史における位置づけについて豊泉, 清浩; Toyoizumi, Seiko
14-Feb-2011昭和31年度文部省全国学力調査とその波及効果に関する検討中村, 敦雄; Nakamura, Atsuo
14-Feb-2011宇宙化時代の社会科地理教育山口, 幸男; Yamaguchi, Yukio
14-Feb-2011世界金融危機と金融改革山田, 博文; Yamada, Hirofumi
14-Feb-2011移行的労働市場の概念 (1) G.シュミットの諸説をめぐって豊泉, 周治; Toyoizumi, Shuji
14-Feb-2011歴史授業の現状と傾向 ―大学生への新旧アンケート調査結果の比較考察から―岩永, 健司; 服部, 一秀; Iwanaga, Kenji; Hattori, Kazuhide
14-Feb-2011日本古代国家成立史と歴史教育 ―大化改新における公民制成立の問題を中心に―藤森, 健太郎; Fujimori, Kentaro
14-Feb-2011日本人聴覚障害者による視覚提示英単語の語彙情報アクセス ―誤変換を含む英語音声認識字幕の改善に向けた実験的検討―中野, 聡子; 山田, 敏幸; 上原, 景子; 金澤, 貴之; ブーゲンブーム, レイモンド B.; 上田, 一貴; 伊福部, 達; Nakano, Satoko; Yamada, Toshiyuki; Uehara, Keiko; Kanazawa, Takayuki; Hoogenboom, Raymond B.; Ueda, Kazutaka; Ifukube, Tohru
14-Feb-2011亡霊たちの近代 ―イギリス・ゴシック小説考(2)―吉川, 信; Kikkawa, Shin
14-Feb-2011ブヴァールとペキュシェの哲学 ―デカルトの戯画―三原, 智子; Mihara, Tomoko
14-Feb-2011英国の学校教育におけるエスニック・マイノリティ児童への英語教育政策とその実践上の課題渡部, 孝子; Watanabe, Takako
14-Feb-2011チャールズ・レズニコフの『証言』とアメリカン・フォーク・バラッド宮本, 文; Miyamoto, Aya
14-Feb-2011大学の資源を活用した現場実習のあり方に関する一考察 ―学生ジョブコーチの「実習前業務体験」の実践から―北爪, 麻紀; 金澤, 貴之; 松田, 直; Kitazume, Maki; Kanazawa, Takayuki; Matsuda, Tadashi
14-Feb-2011特別支援学校におけるデジタル・カメラの利用法霜田, 浩信; Shimoda, Hironobu
14-Feb-2011教員養成のための教育哲学の構想に関する一考察豊泉, 清浩; Toyoizumi, Seiko
14-Feb-2011児童期における友人関係理解の発達的変化 ―小学1年生から3年生の縦断的作文の分析を通して―松永, あけみ; Matsunaga, Akemi
14-Feb-2011自伝的記憶の安定性 ―意味記憶との比較(2)―佐藤, 浩一; Sato, Koichi
14-Feb-2011音韻的作動記憶と英語熟達度の関係の検討 Ⅱ ―日本人大学生を対象として―山口, 陽弘; 清水, 真紀; Yamaguchi, Akihiro; Shimizu, Maki
14-Feb-2011教師の日常的実践の帰結に関する研究 (その1) ―研究枠組としての感情労働概念の検討を中心に―黒羽, 諒; 黒羽, 正見; Kuroha, Ryou; Kuroha, Masami
14-Feb-2011学校教育における<個と集団>に関する臨床心理学的一考察猪股, 剛; Inomata, Tsuyoshi
14-Feb-2011校本『夜鶴庭訓抄』 (1)永由, 徳夫; Nagayoshi, Norio
14-Feb-2011日本現存支那鐘鐘名集成稿補遺石田, 肇; Ishida, Hajime
14-Feb-2011<翻訳>カレル・チャペック「造形芸術に配慮した美学の客観的方法」 (2)村上, 隆夫; Murakami, Takao
15-Feb-2010自伝的記憶の安定性―意味記憶との比較(1)―佐藤, 浩一
15-Feb-2010知的障害生徒における現場実習にむけたアセスメント ―一般職業適性検査活用による現場実習プロフィールの記述内容分析―霜田, 浩信; 岡田, 明子; 金澤, 貴之; 松田, 直
15-Feb-2010知的障害教育における教科内容―算数入門期を例として―浦﨑, 源次
15-Feb-2010外国語としての英語教育におけるコミュニケーション能力の育成に向けてレイモンド B. フーゲンブーム; 上原, 景子
15-Feb-2010東アジア経済共同体と日中経済関係山田, 博文; 王, 雪初
15-Feb-2010<翻訳> カレル・チャペック「造形芸術に配慮した美学の客観的方法」(1)村上, 隆夫
15-Feb-2010作業教育論の系譜について ―ペスタロッチー、ケルシェンシュタイナー、デューイ―豊泉, 清浩
15-Feb-2010特別支援学校における授業作りに関する研究 ―視覚的教材としてのデジタルカメラ画像利用の効果―霜田, 浩信
15-Feb-2010大人の「言葉かけ」が幼児の向社会的行動に及ぼす影響(その2)松永, あけみ; 塚越, 由佳
15-Feb-2010ドイツ語学習指導要領の可能性 ―CEFRと中学校学習指導要領外国語編を参考に―田中, 一嘉
15-Feb-2010教育の階級差生成メカニズムに関する研究の検討 ―相対的リスク回避仮説に注目して―荒牧, 草平
15-Feb-2010教職志望者の職業興味と教師効力感に関する研究 ―教職への興味・教職の専門性に着目して―山口, 陽弘; 都丸, 亜希子; 古屋, 健
15-Feb-2010英語の講義における聴覚障害者向け音声同時字幕システムの活用岸, 美幸; 上原, 景子; 中野, 聡子; 金澤, 貴之; レイモンド B. フーゲンブーム
15-Feb-2010郷土かるた、上毛かるたの魅力と意義 ―郷土かるた王国「群馬」からの発信―原口, 美貴子; 山口, 幸男
15-Feb-2010漢語サ変動詞の意味・用法の記述的研究 ―「引率(する)」、「随行(する)」などをめぐって―小林, 英樹
15-Feb-2010推論・判断課題における二重過程説の検討松崎, 圭佑; 古屋, 健
15-Feb-2010アジアの途上国におけるろう者の人材育成とエンパワメントについての一考察―ジェームス・ウッドワードと日本財団による事業の経験から―高橋, 恵里子; 金澤, 貴之
17-Feb-2009Historical significance of Japanese National Curriculum 2008 in the post-war Japanese language educationNAKAMURA, Atsuo
17-Feb-2009地理教育の本質論的考察山口, 幸男
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