教育内容・方法の改善に関する基礎研究(第1報)

Abstract

本研究では、本大学における養護教諭一種免許状取得に必要な養護教諭養成課程の科目を明確にし、系統性と順次性を重視してカリキュラムマップの作成と検証を行った。教育職員免許法等で規定されている科目単位数と比較した結果、教職に関する科目に関しては規定数より多く開設されていた。一方で、養護に関する科目については、規定を1科目2単位上回っているものの、看護師養成教育と比較すると専門分野における開設履修科目は不足していた。教員の「修士レベル化」を念頭に、教育力・養護力ともに充実した実践的なカリキュラムマップを提示する。